在“十五五”开局之年，为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，推动高校教育教学深刻变革，2026年1月22日至24日，由中国高等教育学会联合南京大学、南京理工大学、江苏省高等教育学会及中国高等教育培训中心共同主办的首届全国高校教师教学创新学术研讨会在南京大学仙林校区隆重举行。本次大会以“人工智能·教学创新·面向未来”为主题，汇聚了教育部领导、知名院士、高校校长、教育专家学者及来自全国高校的千余名教师代表。燕京理工学院制药工程专业教师刘雪凌和闫凤巧参加了此次会议，此次活动由超现代大健康产业学院提供支持。

       一、高层引领，擘画教育强国新蓝图

       1月23日上午，主论坛在南京大学敬文学生活动中心恩玲剧场拉开帷幕。开幕式由江苏省高等教育学会会长丁晓昌、南京大学副校长陆现彩主持。教育部高等教育司副司长武世兴，教育部教育质量评估中心主任徐维清，中国高等教育学会副会长、秘书长李楠，中国科学院院士、南京大学校长谈哲敏，江苏省教育厅二级巡视员张鲤鲤等领导专家出席并发表重要讲话。

       教育部高等教育司副司长武世兴在题为《大力推进教师教学创新，全面提高人才自主培养质量》的主旨报告中，高屋建瓴地指出，当前必须深刻理解高等教育改革发展新形势，大力弘扬教育家精神，充分认识教师在教育强国建设中的关键作用。教育部教育质量评估中心主任徐维清从评估视角切入，作了《面向人工智能时代，从评估视角看高校教学创新》的报告。他深刻剖析了人工智能对教育生态的系统性重塑，指出高校教学正向个性化、跨界化、人机协同、资源共享方向演进。南京大学校长谈哲敏院士在《AI时代大学教育何以安身》的报告中，回归大学教育的本质思考。一系列高水平报告，从国家战略、评估导向、大学本质等多维度，为新时期高校教学改革创新指明了方向，奠定了“为何创新”与“向何处创新”的思想基础。闫凤巧老师深感：“领导专家的报告既有政治高度，又有理论深度和实践温度，让我们一线教师对肩负的命有了更清晰的认识，对教学创新的方向和重点有了更深刻的把握。”

       二、多维聚焦，共探教学创新实践路径

本次研讨会除了高规格的主论坛，还精心设置了五个平行分论坛和两场座谈会，议题覆盖了当前高等教育改革的热点与难点。在 “数智时代‘四新’与基础学科的融合创新与人才培养范式变革” 分论坛中，南京大学哲学学院院长张亮教授、天津科技大学教育研究院庞海涛研究员、北京大学基础医学院初明教授等专家，分别就教学学术效能提升、AI赋能医学拔尖人才培养等议题分享了前沿思考。特别是围绕“以赛促教，以赛促创”的圆桌讨论，汇聚了复旦大学、浙江大学、西安交通大学、电子科技大学、北京理工大学等多校教学管理者的智慧，激烈探讨了教学竞赛如何真正反哺日常教学、激发教师内生动力。“思政课程与课程思政同向同行” 分论坛则聚焦立德树人根本任务的落实机制。上海大学原副校长叶志明、河海大学副校长沈扬、中国人民大学钟真教授等，从体系构建、专业融合、特色实践等角度，深入探讨了如何将价值塑造有机融入知识传授与能力培养全过程。“实验教学创新与新型实验教学体系构建” 分论坛关注实践育人环节的改革。南开大学副校长方勇纯、东南大学副校长孙立涛、四川大学副校长赵长生等介绍了各自学校在智能专业实践体系、虚实融合实验教学、数智赋能协同融合等方面的创新实践。“产教融合科教融汇机制建设” 分论坛直面高等教育服务经济社会发展的命题。东南大学副校长金石、南京航空航天大学原副校长施大宁、南京理工大学副校长朱俊武以及来自中国航天科技集团、智谱AI的企业专家，共同探讨了如何通过深度的产教融合与科教融汇，培养面向未来产业的拔尖创新人才。

三、收获启迪，赋能专业教学改革新征程

       此次会议不仅是一次前沿理论的深入学习，更是一次教学改革实践的有益导航。此次会议所激发的思想火花与实践动力，正随着千余名参会代表的回归，播撒向全国高校。人工智能与教育深度融合的趋势，要求一线教师必须主动提升数字素养，积极思考智能工具赋能教学的全过程。

       作为制药工程专业课程群负责人刘雪凌结合会议精神与专业建设实际，对后续课程群建设提出三点建设性意见：一是构建 “AI + 制药工程” 模块化课程体系，将人工智能技术与药物研发、生产质控、工艺优化等核心课程深度融合，实现课程内容与行业技术发展同频共振；二是打造虚实融合的实践教学平台，引入虚拟仿真实验系统，构建 “基础实验 - 虚拟仿真 - 校内综合实验-企业实训” 四级实践体系，提升学生解决复杂工程问题的能力；三是建立 “以赛促建、以创促学” 的长效机制，依托超现代大健康产业学院资源，鼓励教师指导学生进行全国大学生生命科学等实验竞赛，将成果转化为课程改革案例，引导学生参与制药相关创新创业项目，同时深化产教融合，联合行业企业共同开发课程资源、共建实训基地，推动人才培养与产业需求精准对接。

       此次南京之行，为我院的教育教学改革注入了新的思想活力和实践动力。学院将持续支持教师参与高层次学术交流，紧跟高等教育发展前沿，为培养适应健康中国战略需求的高素质应用型制药工程人才而不懈努力。