为强化学院新闻宣传队伍的责任意识与专业能力，提升宣传作品质量与传播效能,环境与健康学院于11月26日在K108组织开展“琢玉工程”新闻宣传干部培训。环境与健康学院本次培训班邀请刘婷婷老师和谷是瑾老师出席并担任主讲，25级宣传委员积极参与。培训围绕新闻稿撰写规范、师生故事采访技巧及摄影摄像实用技巧三大核心专题展开系统指导。

       会议伊始，刘婷婷老师以“新闻的核心定义”为切入点拉开第一讲序幕，从“新闻是新近发生事实的报道”这一本质出发，层层拆解新闻“真实性、时效性、重要性、接近性、趣味性”五大核心要素,并凝练总结：“新闻是新近发生或正在发生的客观事实，不带个人情绪、不掺主观判断，只把真相原原本本地传递出去”的本质新闻特征。为了让大家快速理解，刘婷婷老师当场拆解两种常用文体：“消息稿就像‘新闻速报’，通讯稿就像‘深度故事’。”刘婷婷老师特别强调了校园新闻的“责任”：“咱们作为学院的‘宣传骨干’，笔下的每一个字都代表着学院的形象。”

       随后，刘婷婷老师从“学院师生故事采访技巧”方面，展开第二件专项讲解，从“前期准备、现场沟通、提问设计、细节捕捉”四个维度，向大家详细讲解了会议新闻的规范格式。明确第一段导语要写清时间、地点、会议主题、参会人员和主持人。写领导讲话时，要按照领导的重要性排序，不是按现场发言顺序，领导讲话的字数要呈递减趋势。让大家深度掌握新闻的结构方式和采访技巧。

       第三讲谷是瑾老师聚集摄影摄像实用技巧展开专题分享。谷是瑾老师以摄影核心的“曝光三要素”为切入点，用“给相机装光”的通俗比喻拆解专业概念：“曝光就像给画面‘喂光’，光圈、快门速度、ISO感光度就是三个关键‘阀门’，共同决定照片亮暗和质感。” 他结合校园拍摄场景逐一讲解：“光圈”是镜头的‘瞳孔’，数值越小（如f/1.8）开口越大，进光越多。随后，谷是瑾老师进一步延伸讲解构图与光线技巧，结合学院场景给出针对性建议：“拍科研场景用‘前景-主体-背景’三层构图，用优质的画面增强感染力，让学院宣传作品更具传播力、吸引力，全方位展现师生风采与学院发展活力。”

       此次新闻宣传学生干部培训，学生干部们不仅明确了新闻宣传工作的核心原则与责任使命，更深刻认识到，学院宣传不仅是简单的信息传递，更是展现学科特色、凝聚师生力量、传递青春正能量的重要载体。