为全面落实立德树人根本任务，推动家校协同育人走深走实。环境与健康学院于2026年暑假扎实开展了“家访传真情，共育守初心”主题大家访活动。

  辅导员老师深入家庭走访谈心，全面了解学生成长环境，共议学生发展规划，筑牢家校协同育人桥梁。

  PART 01

  家访老师：张若满

  家访时间

  2026年8月4日

  家访同学

  医检2501班张同学

  家访心得

  本次家访与学生及其家长深入沟通学业提升与职业发展规划。学生在校表现良好，课堂专注度高，专业知识掌握扎实，意向通过考研提升学历，为后续优质就业筑牢基础。交谈中我了解到，家长全力支持孩子考研深造，但担忧学生备考缺乏规划、自律性不足，同时担心考研失利后无兜底就业路径，心理压力较大。结合医学检验本科考研特点给出专属规划建议，为学生梳理从大一打基础、大二强化重难点、大三全力冲刺的阶段性备考节奏，提醒学生注重理论与实操结合，积累专业实践经历，提升综合竞争力。本次沟通缓解了家庭顾虑，学生升学目标更加清晰，家校达成一致，后续我会持续跟进其备考进度与学习状态。

  PART 02

  家访老师：张若满

  家访时间

  2026年8月6日

  家访同学

  医检2502班季同学

  家访心得

  本次家访与学生及其母亲深入交流学生升学与就业规划。学生在校成绩优异，学习主动性强，综合素养良好，未来计划双线发展，同时备战考研与公职考试，力求多渠道突破。交谈中我了解到，家长认可孩子的进取心态，但担忧双线备考任务繁重、压力过大，容易出现精力不足、备考不精的问题，对未来发展方向较为迷茫。结合医学检验专业特性给出合理化规划建议，指导学生区分主次目标，以考研升学为核心、考公为兜底，科学分配备考时间。梳理考研公共课、专业课备考重点，针对性给出高效学习方法，同时简化公考基础备考内容，重点积累常识与解题思路，避免过度分散精力。同时梳理医检专业升学、就业的行业优势，安抚家长焦虑情绪，肯定学生积极上进、抗压性强、思维灵活的优势，适配双线备考的节奏与要求。学生也表态会精准规划学习任务，平衡好课内学习、实训实操与双线备考，稳步推进目标。

  PART 03

  家访老师：徐铭

  家访时间

  2026年8月6日

  家访同学

  护理2501班张同学

  家访心得

  本次走访护理2501班张同学家庭，结合学生个人发展意向，重点针对事业编、军队文职备考进行系统性、阶段性的详细规划指导。结合学生剩余三年大学学习周期，分阶段为学生和家长讲解了文职与编制考试的报考条件、招录要求、考试科目、综合素质考核标准，详细梳理了大学各年级的备考重点、能力积累方向、证书考取规划、综合素质提升要点。同时，引导学生合理规划大学剩余时光，夯实专业成绩、提升政治素养、锤炼综合能力，为后续报考做好全方位铺垫。家长高度重视孩子的发展规划，认同学校的阶段性指导方案，表示会持续配合学校督促孩子稳步推进学习与备考。本次家访精准对接学生个人发展诉求，为学生明确了大学三年的成长与备考路线，有效助力学生精准发力、定向发展。

  PART 04

  家访老师：刘凯

  家访时间

  2026年8月8日

  家访同学

  护理2023级部分实习同学

  家访心得

  本次家访对象是部分2023级实习生。以上学生在校学习态度积极认真，自律性较强，能够主动钻研专业知识，日常表现良好，具备较好的综合素养与发展潜力。在沟通过程中，与同学们交流学业规划、实习的适应情况以及以后的安排。结合学生自身情况，与每个学生沟通自己将来可能要选择的道路，结合自身兴趣与实际条件尽早明确个人发展目标，提前做好相应准备，稳步提升综合能力，为今后长远发展筑牢基础。

  PART 05

  家访老师：刘凯

  家访时间

  2026年8月22日

  家访同学

  护理2023级部分实习同学

  家访心得

  本次家访对象是部分2023级实习生。以上学生在校学习态度积极认真，自律性较强，能够主动钻研专业知识，日常表现良好，具备较好的综合素养与发展潜力。与学生们交流实习适应情况、实习期间的安排以及和带教老师的相处情况。结合学生自身情况，和每个学生沟通自己将来可能要选择的方向，结合自身兴趣与实际条件尽早明确个人发展目标，提前做好相应准备，稳步提升综合能力，为今后长远发展筑牢基础。

  PART 06

  家访老师：刘凯

  家访时间

  2026年8月22日

  家访同学

  护理2023级部分实习同学

  家访心得

  本次家访对象是部分2023级实习生。以上学生在校学习态度积极认真，自律性较强，能够主动钻研专业知识，日常表现良好，具备较好的综合素养与发展潜力。在与学生交谈期间，了解了学生在医院的适应情况、实习期间的安排以及和带教老师的相处情况。结合学生自身情况，和每个学生沟通自己将来可能要选择的道路，结合自身兴趣与实际条件尽早明确个人发展目标，提前做好相应准备，稳步提升综合能力，为今后长远发展筑牢基础。

  PART 07

  家访老师：张嫚

  家访时间

  2026年8月15日

  家访同学

  护理2404(专)班陈同学

  家访心得

  本次走访的是陈同学家庭，与家长开展面对面家校沟通。陈同学在校表现优异，学习成绩稳居班级前列，学习态度端正、自律性强，具备良好的学习习惯和扎实的知识储备。同时，作为班级团支书，她责任心强、积极主动，认真落实团组织各项工作，积极带动班级同学参与各类团建、志愿服务及学风建设活动，是老师的得力助手、同学的优秀榜样。家长对学生在校的表现深感认可与欣慰，充分了解学生在学业、工作上的各项付出与综合收获，也清晰地认识到毕业阶段规划提升的重要性。家长表示，将持续做好家庭教育支撑与后勤保障，一如既往支持孩子的学业与团务工作，多关注孩子的身心状态与成长需求，引导孩子合理平衡学习、工作与休息。本次家访进一步细化了陈同学的阶段性成长目标，梳理了其优势亮点与提升方向，有效统一了家校教育共识。

  结尾

  通过本次“大家访”活动，学院进一步加强了与学生家长的沟通，全面掌握了学生成长环境与假期实际状态，主动回应家庭诉求、化解成长难题。

  不断巩固家校一体化育人格局，拓宽思想政治教育工作维度，切实提升育人工作质量，引导大学生实现全面发展。