为深入贯彻落实国家科研创新规划，提升教师科研素养与项目申报能力，掌握高水平论文写作发表技巧，并紧跟人工智能赋能科研的时代浪潮，在超现代大健康产业学院的大力支持下，环境与健康学院教师王建慧于2026年1月30日至2月2日，全程线上参加了由北京国培华智教育科学技术院主办的“高校教师科研核心能力 提升暨团队建设、项目申报与高水平论文写作发表专题研修班”。本期研修班旨在帮助高校教师破解科研申报效率低、论文写作周期长、学科交叉研究复杂度高等痛点，系统提升科研核心竞争力。培训邀请了国内顶尖高校的权威专家、国家自然科学基金及教育部社科基金评审专家等人担任主讲。专家从项目评审、论文审稿等多重视角，为参训教师带来了最前沿的科研理念与最实用的方法技巧。

    在为期四天的密集学习中，教师通过“专题讲座+案例分析+线上互动”的形式，系统学习了三大核心模块。陈武元教授围绕“科研团队建设与项目申报技巧”，结合自身多年项目评审经验，从团队建设的困惑与突破，到项目论证的选题、思路图、理论创新，再到五个典型项目案例的深度解析，为教师厘清了从团队组建到项目立项的全流程要点。万跃华教授聚焦“高水平论文的写作与发表”，从投稿期刊选择、高被引论文特征分析，到论文各部分的写作技巧、参考文献与学术社交策略，层层递进，为攻克高水平期刊提供了可复制的路径。王梅教授则以“学术生产力进化论”为主题，带来全天科研实战课程，从研究方向分析、论文构思、课题申报书优化，再到手把手构建科研工作流，让教师亲身体验人工智能对科研效能的巨大提升。

    通过此次培训，教师表示收获颇丰。她谈到，三位专家不仅从评审、写作、技术三个维度系统解析了科研工作的核心要点，更通过大量真实案例和现场实操，将抽象的方法论转化为具体可操作的步骤。尤其是在项目选题创新、论文写作逻辑构建、以及如何高效处理文献、优化申报材料等方面，获得了极具针对性的指导和启发。这为她今后申报高级别科研项目、产出高水平成果、构建智能化科研工作流奠定了坚实的理论和实践基础。

    学院始终高度重视教师科研能力提升与学术创新，此次支持教师参加高水平专业培训，是学院推动“科研兴院”、助力教师专业成长的重要举措之一。参训教师将充分消化吸收本次培训所学，结合环境与健康领域的学科特色，积极融入科研实践，努力产出高质量科研成果，并将培训收获反哺教学，以科研创新推动人才培养质量持续提升，为学校高质量发展贡献智慧与力量。